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Turismo scolastico: bando prorogato a giugno 2012

Anche nel 2011/2012 la Comunità Montana Unione Comuni parma Est continua l’azione di sostegno e finanziamento del turismo scolastico nel territorio dell’Appennino. Fino a giugno 2012 è dunque possibile fare domanda per ricevere co-finanziamenti per visite, gite ed escursioni sul territorio. Scarica il Bando Scarica il Modello FAC-SIMILE della domanda Guarda le proposte [...]

Ultimi giorni per il bando dedicato al turismo scolastico

Scadrà alla fine di febbraio, dopo la proroga attuata alla fine del 2010, il bando dedicato al finanziamento scolastico proposto dalla Comunità Montana Unione dei Comuni Parma Est in collaborazione con il Parco dei Cento Laghi. Insegnanti e bambini all’erta, dunque! Ancora pochi giorni sarà possibile approfittare dei finanziamenti per visite culturali, naturalistiche e sportive sul territorio del Distretto Turistico Appennino Parma Est. L’offerta educativa è vasta e si avvale di professionisti del territorio pronti ad educare alle tradizioni, agli sport e alla natura incontaminata che caratterizza l’Appennino. [...]

Turismo scolastico: prorogato il bando fino alla fine di febbraio 2011!

Classe a lezione sull'AppenninoLa Comunità Montana Unione Comuni Parma Est, in collaborazione con il Parco Regionale delle Valli del Cedra e del Parma, allo scopo di incentivare la conoscenza e la visione del suo territorio da parte delle Scuole, concede agevolazioni per gite e soggiorni scolastici che si svolgeranno in Appennino nell’anno scolastico 2009/2010 e per la prima parte dell’anno scolastico 2010/2011, comunque entro il 31.12.2010. Le facilitazioni sono rivolte alle scuole di ogni ordine e grado e prevedono diverse modalità di finanziamento a seconda della destinazione e del programma scelto. Bando Turismo Scolastico 2009/2010 fac simile domanda contributo Visita la pagine con le proposte didattiche [...]

Chiude”Nati per leggere”… arrivederci al prossimo anno

phpM0vDG8Scuole, ragazzi insegnanti e genitori soddisfatti del tour de force narrativo che ha toccato tutte le scuole e i comuni del Comprensorio Parma Est. Una stagione che si chiude con grande soddisfazione, quella di “Nati per Leggere”, la rassegna di letture animate per bambini dell’asilo e per le Scuole dell’Infanzia organizzate nel Comprensorio appenninico dalla Comunità Montana Unione dei Comuni Parma Est insieme ai Comuni del Comprensorio. Durante l’anno scolastico sono stati quaranta gli incontri che hanno coinvolto 20 scuole, circa 800 bambini, e tanti insegnanti e genitori all’interno delle biblioteche pubbliche e delle scuole e che hanno consentito lo svolgersi di queste esperienze nuove ed interessanti. Venerdì 14 maggio l’ultimo incontro si è svolto a Langhirano al Cinema Teatro Aurora, dove tutti i bimbi delle Scuole d’Infanzia hanno assistito allo spettacolo finale “MiraMirò”, animato spettacolo in cui l’arte ha preso vita sul palcoscenico, spettacolo proposto da Manuela Chiaffi in collaborazione con la Compagnia Merlino. [...]

Biblioteca aperta a Tizzano per i bambini “Nati per leggere”

Natiperleggere Continua sull’Appennino la rassegna di letture animate per le scuole, là dove la biblioteca è una conquista da preservare Gli appuntamenti di “Nati per Leggere” continuano sull’Appennino Parma Est a raccogliere grande attenzione, rilanciando l’attività delle biblioteche del territorio. Tra le altre sono in pieno svolgimento le iniziative a Tizzano Val Parma, dove le letture animate svolte da Manuela Chiaffi pongono la biblioteca al centro di un vivace scambio tra scolaresche. “L’iniziativa – conferma l’Assessore alla Scuola di Tizzano Val Parma Serena Brandini – sta riscuotendo quest’anno un particolare successo grazie all’approccio educativo e pedagogico prescelto, all’attività di socializzazione delle classi ma specialmente alla scoperta, da parte dei bambini, dell’ambiente della biblioteca. Parma Est e dei Comuni che hanno aderito, è stato possibile elaborare un programma ricco e completo di contenuti e presenze su tutto il territorio, investendo non solo risorse economiche ma anche organizzative. [...]